EDUKASI | GLOSARI | AKRONIM

EDUKASI

Membawa Isu Perubahan Iklim ke Ruang Kelas

Perubahan iklim dan dampaknya bagi kehidupan, bukan hanya milik generasi yang hidup sekarang, namun akan pula dirasakan oleh generasi mendatang yang barangkali masih anak-anak, remaja atau bahkan belum lahir. GCM for Education adalah hasil pengembangan dan modifikasi dari GCM GISS NASA. Pengembangan model ini dilakukan oleh ilmuwan di Lembaga Penerbangan Dan Antariksa Nasional Amerika. GCM for education adalah model iklim global yang diperuntukan bagi pelajar-pelajar dari TK sampai SMA dengan suatu tujuan agar para generasi muda memahami “seolah sebagai ilmuwan muda” tentang isu-isu perubahan iklim dan pemanasan global agar mereka mempersiapkan diri untuk beradaptasi dalam kehidupannya terhadap  perubahan tersebut. Model ini dilengkapi dengan antarmuka yang mudah digunakan oleh siapapun serta dapat dijalankan pada komputer desktop. Siapapun dapat mencoba mempelajari materi-materi dari perubahan iklim dengan suatu metoda dan peralatan sama yang digunakan para ilmuwan. Perangkat lunak menyajikan untuk para pelajar dan guru-guru suatu pengalaman tentang proses keilmuan secara penuh layaknya sebagai seorang ilmuwan, meliputi: mendisain percobaan-percobaan, penyetingan dan menjalankan simulasi-simulasi komputer, keluaran pasca-pengolahan dengan menggunakan visualisasi ilmiah untuk memperlihatkan hasil-hasil serta pembuatan naskah-naskah ilmiah yang siap untuk dipublikasi.

Kebanyakan ilmuwan percaya bahwa perubahan iklim akan sangat berpengaruh pada lingkungan planet kita dan ekonomi dunia serta pada bentang alam (landscape) dalam beberapa dekade mendatang. Sejak pengaruh ini mempunyai dampak yang potensial bagi siapapun maka basis pengetahuan tentang sistem iklim bumi adalah sesuatu yang sangat kritis untuk dipahami agar supaya kita membuat suatu penilaian yang diinformasikan seputar isu-isu yang terhubung dengan iklim. Untuk mencapai tujuan tersebut, para pengajar dan pendidik memerlukan sumber-sumber dan bahan-bahan untuk mengikutsertakan para pelajarnya dalam proses-proses teknologi dan ilmiah yang biasa dipakai oleh para ilmuwan dalam menelaah dan memprakirakan perubahan iklim. Model perubahan iklim di dalam computer atau lebih dikenal dengan Global Circulation Model atau Global Climate Model (GCM) adalah salah satu dari peralatan-peralatan utama yang digunakan saat ini dalam penelitian-penelitian tentang iklim, akan tetapi sampai sekarang model ini masih merupakan “kotak hitam” bagi masyarakat umum. Sebagai materi-materi praktek, beberapa pendidik dan pengajar telah mempunyai akses ke GCM, yang bentuknya diperlukan untuk fasilitas superkomputer dan kemampuan pemrograman untuk menjalankannya. Akibatnya, karena kurang mengerti dalam komputer dan dengan teknik pemodelan iklim telah sering menimbulkan ketidakpercayaan masyarakat akan pentingya penemuan ilmiah dengan bertopang pada metodologi demikian.

Untuk pertama kalinya, para pelajar didampingi para pengajar dapat menggali masalah-masalah pokok dalam perubahan iklim dengan cara yang sama seperti apa yang sesungguhnya dilakukan oleh para ilmuwan. Dalam proses penggunaan “GCM for education”, para pelajar akan menjadi seperti mendapatkan pengetahuan seputar topik-topik penting yang tentunya akan memberikan efek pada kehidupannya mendatang dan kita akan lebih baik mempersiapkan generasi penerus dari para ilmuwan yang akan bergulat dengan amat banyaknya isu-isu iklim yang sangat kompleks. Tujuan kami dalam menyusun “GCM for Education” adalah untuk meningkatkan kualitas pendidikan dan mutu pengajaran tentang ilmu perubahan iklim melalui suatu akses yang luas ke GCM serta melengkapinya dengan suatu teknologi yang tepat dan material-material pengajaran modern untuk membantu para guru dan pengajar menggunakan model ini secara efektif. Dengan sumber-sumber penelitian-penelitian yang berkualitas, sambungan ruang kelas ke penelitian-penelitian aktual tidak hanya mungkin tetapi juga dapat memberikan keuntungan dalam proses pengajaran dan komunitas pendidikan sebagai inkubator penelitian.

Dalam membawa pengguna ke dalam kontak langsung dengan model-model komputer yang kompleks sebagaimana Global Circulation Model atau Global Climate Model (GCM). ”GCM for education” menyingkap kekuatan dan kelemahan model-model komputer dengan cara-cara yang sering dikupas dalam makalah-makalah ilmiah dan artikel-artikel yang sering kali tidak dipahami. Kecerobahan dalam penciptaan antar muka ”point-and-click” untuk GCM adalah pengguna mungkin dicoba untuk menyatakan bahwa model sebagai sebuah ”black box/kotak hitam” kemudian kita mungkin tidak mencapai tujuan yang diharapkan untuk menggugah lebih banyak orang untuk belajar lebih tentang pemodelan iklim global. ”GCM for education” menjadikan para pelajar dan para pengajar untuk lebih akrab baik dengan proses-proses ilmiah maupun dengan peralatan-peralatan penelitian yang merupakan satu kesatuan dalam penelitian-penelitian ilmuwan iklim.

Kami mengharapkan bahwa pengajaran-pengajaran yang menggunakan ”GCM for education” akan lebih menantang dan merangsang para pelajar untuk mencita-citakan karernya dalam ilmu-ilmu kebumian. Dan bahwa pengalaman akan menjadikan dan mengajarkan mereka untuk berpartisipasi dalam penelitian-penelitian tentang iklim pada tahap awal dalam pembelajaran mereka. Bagaimanapun, kami juga berharap bahwa semua yang menggunakan ”GCM for education” dalam sisi lainnya akan menjadikan informasi yang lebih baik seputar isu-isu perubahan iklim yang mempengaruhi siapapun di planet Bumi ini. Jika ”GCM for education” dapat membantu memperjelas kekomplekan ini tetapi materi-materi pokok sangat krusial maka ini merupakan langkah maju akan tercapai tujuan-tujuan kunci. ”GCM for education” tidak memerlukan pengetahuan ”sophisticated” tentang iklim untuk apa penggunaannya, tetapi pengetahuan tentang atmosfer, lautan dan geologi secara terbatas akan memperkaya pengalaman. Saat ini terdapat beberapa pengajar yang telah membuat atau dalam tahap proses pembuatan, materi-materi pengajaran yang terkait, tentunya ini akan sangat memperkaya potensi ”GCM for education” sebagai peralatan pembelajaran. Salah satu dari tujuan kami dimasa depan adalah adalah untuk membantu mengorganisasi dan mendistribusikan materi-materi demikian untuk komunitas baik masyarakat, instansi terkait atau lainnya.  ”GCM for education” berlanjut menjadi semacam test-percobaan dalam pengajaran dan pembelajaran tentang iklim dan perubahannya mulai dari TK sampai dengan level Mahasiswa, yang menyeberang ke berbagai disiplin. GCM ini pula yang digunakan untuk penelitian-penelitian di NASA. Jika Anda seorang pengajar, dosen atau peneliti dan ingin untuk belajar lebih banyak tentang ”GCM for education” , silahkan hubungi Kami.